Loyola Doctorados

El Grado de Periodismo y Medios Digitales está orientado hacia aquellos estudiantes interesados en desarrollar su futuro profesional en el mundo de la comunicación en medios o de la comunicación en la empresa. Hablamos de jóvenes preocupados por el entorno social, político y económico, activos en redes sociales, con conciencia crítica y sensibilidad social. Sus intereses están dirigidos al mundo del periodismo y la información, buscan contenidos de calidad, alejados del discurso de la desinformación (fakenews). Asimismo, hablamos de estudiantes que buscan una formación sólida, actualizada y plenamente adaptada a la naturaleza altamente cambiante de un campo como el de la información y los medios, novedades tecnológicas incluidas (chatbots, wereables, redes sociales, nuevos formatos…). 

El grado abarca también competencias del ámbito de la comunicación corporativa. Este enfoque estratégico responde a la creciente necesidad de perfiles de periodismo en las empresas. La comunicación corporativa se ha convertido en un valor estratégico para las compañías y es preciso encomendársela a expertos que, además, de manejar adecuadamente los intangibles de la firma, conozcan bien la situación de los medios, sus necesidades y preferencias. Además, las empresas requieren profesionales de la comunicación capaces de asimilar, defender y comunicar adecuadamente los valores corporativos en una relación con los públicos cada vez más dependiente de la tecnología. 

Las principales características personales y académicas que configuran el perfil de ingreso recomendado son:

 

• Interés por el mundo actual en general: la información, la política, con sensibilidad social. 

• Interés por el campo de la empresa, las marcas, el consumo, la imagen pública, la publicidad y el marketing. 

• Facilidad para la expresión y la comunicación tanto verbal como no verbal, oral y escrita, o al menos alta predisposición de mejora. 

• Interés por las nuevas tecnologías, el entorno y la innovación digital, y su relación con la comunicación, la publicidad y el marketing contemporáneos. 

• Capacidad para el análisis y síntesis de la información, desde un marco y una perspectiva amplios. 

• Asumir con responsabilidad la realización de trabajos, ya sean individuales o en grupo, y tanto en términos de calidad, formalidad y puntualidad, como también éticos y deontológicos.  

• Habilidades para la negociación y el trabajo en equipo. 

• Habilidades relacionadas con la inteligencia emocional y social, y con la empatía. 

 

 

A. Perfil de periodista – redactor/a
El estudiantado podrá desempeñarse como periodistas, redactores y reporteros, elaborando información y contenidos para prensa, radio, televisión y medios digitales. Se trata de un tipo de profesional capacitado para recabar información, contrastarla y verificarla y, posteriormente, plasmarla en cualquiera de los soportes y formatos requeridos por la industria de los medios. Bajo esta descripción genérica podríamos agrupar perfiles como los siguientes
- 1A. Redactor/a de información periodística para prensa, radio, TV y medios digitales. Se entiende como el/la profesional más clásico y convencional, aquel que busca, contrasta y elabora informaciones en cualquier tipo de medio de comunicación.
- 2A. Locutor/a y presentador/a en radio y televisión. Un tipo de profesional especializado en adaptar su mensaje a las necesidades específicas de la presentación y locución en la radio y la televisión.
- 3A. Diseñador/a de productos periodísticos. Un/a profesional especializado en el diseño gráfico y la maquetación, capaz de proponer nuevas soluciones visuales para la información en cualquier tipo de medio.
B. Perfil de periodista experto/a en comunicación institucional

La comunicación institucional o de empresa absorbe cada vez más profesionales expertos en el manejo de la información. Los y las periodistas orientados a la comunicación corporativa son duchos en la elaboración de contenidos especializados, la gestión de las fuentes, las relaciones con los medios, la comunicación de crisis, la organización de eventos y la creación y regulación de los flujos de comunicación interna de las compañías. Son también profesionales adiestrados en la gestión de intangibles, como la reputación de la empresa. En este sentido, dominan el ámbito de las redes sociales, espacios donde protegen la imagen y la reputación corporativas y cuidan y activan comunidades en torno a la empresa, sus productos, servicios y valores.
En esta categoría se incluyen perfiles como los siguientes:
- 1B. Responsable de prensa o comunicación institucional. Comunicador/a especializado/a en las necesidades comunicativas de las empresas, tanto en lo tocante a la comunicación interna como externa. También será un/a profesional experto/a en el manejo de fuentes y en la elaboración de información especializada y técnica.
- 2B. Periodista especializado/a en gestión de comunidades y redes sociales. Comunicador/a con un alto grado de conocimiento de las redes sociales y las comunidades virtuales, y también de la imagen y la reputación de las empresas en los entornos sociales.
C. Perfil de periodista digital especializado/a en nuevos medios y nuevas narrativas
La aparición de nuevos medios de comunicación lleva aparejado el surgimiento de nuevas narrativas, específicamente pensadas para responder a las necesidades de esos medios, pero también a las exigencias del público que ha surgido con esas tecnologías. No se trata solo de saber elaborar una información correctamente, sino de adaptarla a los diferentes soportes, plataformas y formatos. Además, estos profesionales deben ser capaces de crear y utilizar narrativas que satisfagan a públicos muy variados, con nuevos hábitos de consumo y necesidades.
Desde esta perspectiva, podemos plantear perfiles como los siguientes:
- 1C. Redactor/a, editor/a y diseñador/a multimedia y contenidos online.
- 2C. Diseñador/a de narrativas informativas transmedia.
- 3C. Creador/a de contenidos de marca personal y reputación online.
D. Perfil de periodista digital vinculado/a al diseño técnico de los productos informativos
Cada vez más, la tecnología forma parte de la formación de los/las profesionales de la comunicación. El ámbito en el que se desenvuelve su tarea está tan condicionado por las características tecnológicas de los medios que los y las periodistas deben conocer a fondo ese marco técnico para aprovecharlo en su labor informativa. Además, ese conocimiento tecnológico les permitirá participar de forma más activa y decisiva en el desarrollo de nuevos productos, así como en el planteamiento y ejecución de narrativas innovadoras que exploten las posibilidades de las tecnologías emergentes.
Con esta perspectiva técnica, podemos definir estos perfiles:
- 1D. Periodista de datos y visualización de información. El perfil de periodista de datos es uno de los más demandados en la actualidad. El/La periodista de datos es capaz de extraer informaciones relevantes a partir de grandes volúmenes de datos, lo que a menudo requiere desarrollos informáticos ad hoc. Posteriormente, elabora su información y la hace visual y practicable a través de técnicas de visualización. Es un/a profesional altamente especializado/a.
- 2D. Periodista especializado/a en SEO. Expertos/as en optimizar los contenidos de un medio digital para que aparezcan mejor situados en las búsquedas que realiza el público en motores de búsqueda y redes sociales. Este perfil requiere fuertes nociones periodísticas y también conocimientos técnicos importantes, como lenguaje de marcado html o lenguajes de documentación avanzados.
- 3D. Periodista especializado/a en arquitectura de la información y usabilidad. Un/a profesional experto/a en organizar los flujos de información dentro de los sitios digitales o de las aplicaciones móviles.
Analiza las motivaciones y el comportamiento del público y propone mejoras técnicas, estéticas y de contenido para mejorar la experiencia de los usuarios.
- 4D. Periodista especializado/a en inteligencia artificial. El auge de la inteligencia artificial requiere periodistas capaces de comprender cómo estas nuevas tecnologías pueden contribuir al trabajo de la comunicación en general. Se trata de entender el proceso de aprendizaje de los algoritmos y contribuir a su mejora y entrenamiento.
También deberán producir materiales informativos útiles a partir de técnicas de inteligencia artificial.
- 5D. Periodista especializado/a en narrativas inmersivas. Las técnicas de narración inmersiva (realidad virtual, holografía, 3D y realidad aumentada) se están expandiendo rápidamente con la irrupción de fenómenos como el metaverso. Los medios de comunicación requieren profesionales capaces de comprender esta transformación y preparados para proponer y ejecutar nuevos productos informativos o de entretenimiento en estos entornos inmersivos.
E. Perfil de investigación y docencia Una última orientación para el estudiantado puede ser la carrera académica. Para muchas personas, además, será una alternativa a una vida profesional vinculada a cualquiera de los otros perfiles. Así, los/las egresados/as deberán tener los conocimientos que les permitan afrontar una carrera académica que los lleve a las aulas y a la investigación.
Con esa orientación, se puede definir este perfil:
- 1E. Docente e investigador/a en Periodismo, nuevas narrativas y multimedia. Un perfil que añade a sus conocimientos técnicos y profesionales las bases científicas y pedagógicas necesarias para formar a otros y para investigar en el ámbito de la comunicación.