| Título | RESEÑA: Wingate, U. (2015). Academic Literacy and Student\r Diversity. The case for Inclusive Practice. Bristol:\r Multilingual matters. 194 páginas |
|---|---|
| Autores | GARCIA LAZARO, IRENE |
| Publicación externa | Si |
| Medio | Revista Fuentes |
| Alcance | Article |
| Naturaleza | Científica |
| Fecha de publicacion | 12/01/2016 |
| DOI | 10.12795/revistafuentes.2016.18.1.08 |
| Miembros de la Universidad Loyola |
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