Su actividad investigadora se ha centrado en la ampliación de conocimiento dentro del ámbito de la Psicología Positiva en cuidadores informales de personas con demencia. Ha contribuido al desarrollo de un nuevo modelo teórico explicativo del impacto sobre la salud de los cuidadores del desempeño de este rol, introduciendo las fortalezas psicológicas dentro de este modelo. Cuenta también con una estancia de investigación en el Institute of Psychiatry, Psychology & Neuroscience, en el King’s College de Londres, como investigador invitado, desarrollando una labor investigadora en cuidadores británicos. Esta labor investigadora, ha formado parte de su tesis doctoral, y gracias a este trabajo, ha obtenido el título de doctor con calificación de sobresaliente cum laude y mención internacional. Ha aportado, de esta forma un mayor conocimiento acerca del Modelo del Proceso del Estrés, y también sobre la Psicología Positiva y las fortalezas psicológicas. Conocimiento y experiencia en las temáticas relacionadas con el envejecimiento, las demencias, los cuidados informales, y la Psicología Positiva, especialmente sobre el Modelo del Proceso del Estrés, y las fortalezas psicológicas.Posee formación en metodología de las ciencias del comportamiento, y conocimiento de diferentes procedimientos de análisis de datos en ciencias del comportamiento, como modelos de regresión, análisis multinivel, análisis de varianza y covarianza, modelos de mediación y ecuaciones estructurales, análisis de perfiles latentes, análisis de las propiedades psicométricas de instrumentos de evaluación, y validación de instrumentos psicométricos. Además de la actividad investigadora, y formación en metodología de las ciencias del comportamiento, también posee formación en el ámbito sanitario de la psicología, teniendo experiencia en el trato con diferentes tipos de población como son población infantil, y más específicamente con TEA, población de cuidados paliativos, y personas con demencia.Ha desarrollado su labor docente en el área de Metodología de las Ciencias del Comportamiento en la Universidad de Málaga, en los grados de criminología, logopedia, y psicología, entre los años 2020 y 2022. Más recientemente, en el área de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad Loyola Andalucía como Profesor Ayudante Doctor. Actualmente desarrolla su actividad investigadora y docente en el área de Metodología de las Ciencias del Comportamiento de la Universidad Loyola Andalucía como Profesor Adjunto. Su investigación actual se centra en la robustez de pruebas estadísticas de acuerdo al error de tipo I y la potencia estadística a través de simulación Monte Carlo, y, en un ámbito más aplicado, en la evaluación de competencias clave para el éxito académico y posterior empleabilidad.